Latest Updates

Fatayat Purwasari Ikuti Kegiatan Reses Bersama Anggota DPRD Provinsi Jateng

Jum'at, 21 Februari 2020 bertempat di MI Ma'arif Wanareja, jajaran pengurus ranting Fatayat Purwasari mengikuti kegiatan Reses DPRD Propinsi Jawa Tengah yang dihadiri anggota DPRD beliau Inna Hadianala,S.E.
Kegiatan yang dihadiri pengurus Fatayat Ranting Desa se Kecamatan Wanareja ini dimulai pada pukul 13.00 s.d 16.00 WIB. Dalam sambutannya beliau Angota DPRD Provinsi Jawa Tengah memberikan Pendidikan dan Pelatihan Politik Perempuan serta penguatan Kepengurusan Baru Fatayat se Kecamatan Wanareja dengan tema "Ikhtiar perempuan Nahdiyin dalam menegakkan Demokrasi yang bermartabat".
Diantara materi yang disampaikan adalah tentang Fatayat. Fatayat adalah organisasi yang menghimpun ibu muda yang produktif. 
Kunci bergeraknya organisasi adalah:
  1. Sungguh-sungguh dalam berorganisasi
  2. Cinta dan bangga terhadap organisasi
Prioritas Fatayat NU diantaranya:
  1. Menyiapkan pemimpin perempuan di tingkat lokal
  2. Sebagai gerakan pemberdayaan di NU
  3. Sebagai muatan politik.
Para pengurus Fatayat dari berbagai desa ini sangat antausias dalam mengikuti kegiatan reses ini. Tentunya kegiatan ini sangat bermanfaat bagi para pengurus Fatayat Ranting bisa menambah pengetahuan sehingga bisa menjadikan Organisasi Fatayat lebih baik lagi.
Berikut lensa kegiatan Reses Anggota DPRD  Provinsi Jawa Tengah Fraksi PPP.




Contoh RPP Model Baru 1 Lembar

Contoh RPP Model Baru 1 Lembar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran:
PPKn

Materi Pokok:
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
Kelas/Semester
IX/ Ganjil
Alokasi Waktu
3 Jam Pelajaran
Kompetensi Dasar
1.1     Mensyukuri perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara yang merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa
1.2     Menunjukkan sikap bangga akan tanah air sebagai perwujudan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara
1.3     Membandingkan antara peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat dengan praktik ideal Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
1.4     Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat terkait penerapan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
Indikator Pencapaian Kompetensi
1.   Mensyukuri perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara yang merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.   Menunjukkan sikap bangga akan tanah air sebagai perwujudan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara
3.   Melakukan  analisis dinamika peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat dengan praktik ideal Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
4.   Menyusun dan menyajikan analisis dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dengan penuh rasa tanggung jawab

A.      Tujuan Pembelajaran
Melalui penggunaan model PaIIM SEHATI, peserta didik  dapat menyusun dan menyajikan hasil telaah tentang dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar Negara.
B.        Langkah-Langkah Pembelajaran
Media           : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian dan LCD Proyektor
Alat/Bahan : Penggaris, spidol, Laptop & infocus
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
SENANGI
1.     Sapaan hangat dan bersahabat dengan :
        Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa  untuk  memulai pembelajaran(PPK: Religius)
        Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
        Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik  ( SPAB)
Kegiatan Inti ( 90 Menit )
HUBUNGKAN
1.      Peserta didik mengetahui kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran (Ambak Quantum)
2.      Peserta didik dibimbing untuk mengingat kembali pelajaran sebelumnya.
ALAMI
1.      Peserta didik dibimbing membentuk beberapa kelompok
2.      Secara berkelompok peserta didik melakukan penelitian sederhana tentang dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dipandu LKPD
TERAPKAN
1.      Peserta didik membuat laporan hasil penelitian sederhana tentang Dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
2.     Peserta didik membuat dan memajangkan peta konsep laporan hasil penelitian tentang Dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa. Kelompok lain menanggapi.
Kegiatan Akhir ( 15 Menit )
               INSPIRASIKAN
1.     Peserta didik melakukan refleksi diri dengan menulis apa saja yang sudah dilakukan  dalam rangka perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dan membuat rencana menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan di sekolah dan masyarakat.

C.        Penilaian : Melalui Portopolio hasil kerja siswa (LKPD) dan Tes Tertulis

                                                                                      Pandeglang,  24 Desember 2019
Mengetahui
Kepala Sekolah                                                              Guru Mata Pelajaran



NASTITI,S.Ag                                                             SITI PARTIMAH,S.Sos.I

Dzikir antara Mengingat dan Menyebut Nama Allah

Dalam buku yang saya baca yang berjudul "Fiqih Keseharian Gus Mus" pada halaman 47 terbitan tahun 2005 ada pertanyaan tentang dzikir. 
Pertanyaannya adalah : Apakah sebenarnya dzikir itu? sebab ada yang mengatakan dzikir itu ialah "mengingat Allah", ada juga yang mengatakan "menyebut-nyebut Nama Allah", manakah yang benar?. Pertanyaan yang kedua : Ada orang yang pandai (mnegerti) tentang agama tapi banyak berbuat dosa (maksiat), ada lagi yang bodoh (tidak begitu mengerti) tentang agama tapi rajin dan tekun beribadah; manakah diantara keduanya yang baik?
Berikut ini adalah jawaban dari Gus Mus Rembang:
  1. Menurut kamus (Arab) , dzikir yang berasal dari lafal dzakara-dzakuru-udzkur-dzikr, bisa berarti mensucikan dan memuji (Allah; ingat, mengingat, peringatan, menutur, menyebut, dan melafalkan. Di dalam Al-Qur'an - yang juga disebut Adz-Dzikr-kita dapat menjumpai lafal itu, di dalam berbagai bentuknya (Masdar, fi'il madhi, amar, mudhari', dan sebagainya), lebih dari 200 kali dengan  berbagai maknanya termasuk makna istilah seperti dalam pembicaraan kita sekarang ini.
    Jadi, menilik asal maknanya, dzikir itu memang bisa berarti "mengingat Allah". Karena itu, menurut ulama, dzikir bisa dilakukan dengan hati("mengingat"), bisa pula dengan lisan ("menyebut-nyebut").
    Disurah 3 , Ali Imran : 191 antara lain Allah berfirman yang artinya: "Mereka yang mengingat Allah diwaktu berdiri, duduk, dan berbaring....".
    Disurah 4, An-Nisa:103, Allah berfirman yang artinya: "Maka apabila kamu telah menyelesaikan shalat, ingatlah diwaktu berdiri, duduk, maupun berbaring...".
    Dalam hadist sahih riwayat At-Turmudzi dari sahabat Abdullah bin Busr r.a berkata: "Ya, Rasulalloh ajaran-ajaran Islam telah banyak padaku, maka beritahulah aku sesuatu yang dapat aku jadikan pegangan. Rasululah Saw. menjawab : Biarkanlah lisanmu terus basah dengan menyebut Allah".
  2. Kedua-duanya tidak baik. Tapi ditinjau dari segi kemasyarakatan, yang pertama (yang pandai ilmu tapi banyak berbuat dosa) masih bisa dimanfaatkan orang karena ilmunya. Sedangkan yang kedua, ibadahnya belum tentu bermanfaat bagi dirinya sendiri, karena tanpa ilmu;apalagi bagi orang lain.
    Wallahu A'lam.

Ringkasan Materi Selalu Berhemat Energi Sub Tema 1 Sumber Energi Kelas 4 SD

Ringkasan Materi Selalu Berhemat Energi Sub Tema 1 Sumber Energi Kelas 4 SD
Sumber Energi
Energi adalah kemampuan untuk melakukan kerja. Energi dihasilkan oleh sumber energi.
Contoh sumber energi antara lain:
  1. Matahari sebagai sumber energi cahaya dan energi panas
  2. Api sebagai sumber energi panas
  3. Angin sebagai sumber energi gerak
  4. Air sebagai sumber energi gerak
  5. Baterai sebagai sumber energi listrik
  6. PLTA, PLTU sebagai sumber energi listrik
  7. Bahan bakar sebagai sumber energi kimia
  8. Makanan sebagai sumber energi kimia.
Bentuk-bentuk energi antara lain:
  1. Energi listrik
  2. Energi  cahaya
  3. Energi  gerak
  4. Energi panas
  5. Energi  bunyi
  6. Energi kimia
Buklet atau pamflet, Brosur, dan Katalog
  • Buklet atau Pamflet adalah sekumpulan informasi yang disajikan dalam bentuk buku kecil berisi gambar atau tulisan. gambar atau tulisan pada buklet disajikan dengan menarik. Bahasa yang digunakan pada buklet atau pamflet sederhana, jelas dan mudah dipahami.
  • Brosur biasanya hanya terdiri dari satu lembar yang dicetak dikedua permukaannya, atau bisa juga dilipat dua dibagian tengahnya sehingga menjadi empat halaman.
  • Katalog memuat informasi barang yang lebih lengkap dari pada brosur. Katalog digunakan untuk mempromosikan produk dengan jumlah  banyak.
  • Meringkas bacaan adalah meringkas memotong atau memangkas bacaan. 
  • Presentasi adalah suatu kegiatan berbicara di depan banyak orang untuk mengkomunikasikan suatu materi kepada orang lain, misalnya hasil diskusi dll.
  • Kata baku adalah kata yang sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia yang telah di tentukan.
  • Poster adalah karya seni yang memuat komposisi gambar dan huruf di atas kertas berukuran besar yang akan digantung atau ditempel.
Kenampakan alam yang ada di darat
  • Gunung adalah bukit besar yang memiliki lembah, lereng dan puncak. Gunung memiliki ketinggian lebih dari 600 meter diatas permukaan air laut.
  • Pegunungan adalah kumpulan dari beberapa gunung atau tempat yang bergunung-gunung. Pegunungan memiliki ketinggian lebih dari 700 meter diatas permukaan air laut.
  • Dataran tinggi, Permukaan dataran tinggi terletak diatas 200 m dari permukaan air laut.
  • Tanjung/semenanjung adalah  adalah daratan yang menjorok/menonjol ke arah laut. Pulau adalah daratan luas yang dikelilingi oleh laut.
  • Kepulauan adalah sekelompok pulau-pulau yang saling berdekatan. Pantai adalah bagian dari daratan yang bagian dai daratan yang berbatasan  langsung dengan laut.

Contoh Soal Ulangan Bahasa Jawa Kelas 5 SD Semester 2

Contoh Soal Ulangan Bahasa Jawa Kelas 5 SD Semester 2
A.Pilihen wangsulan a, b, c, utawa d sing koanggap bener!
Sekar Pangkur angrumpaka
Pra pahlawan nundhung penjajah nyingkir,
Demak Adipati Anus,
Sultan ageng Tirtayasa,
Ing Mataram sumusul Sri Sultan Agung,
Pangeran Diponegoro, Kyai Maja dadya kanthi
Kapetik saking Aku Bisa Nembang
  1. Tembung pangkur iku sabne sapana ana.......
    a. 5
    b. 6
    c. 7
    d. 8
  2. Gatra kapindho guru wilangan lan guru lagune Pangkur yaiku.......
    a. 8a
    b. 11u
    c. 11i
    d. 8u
  3. "Ing Mataram sumusul Sri Sultan Agung." Tembung sumusul iku linggane......
    a. sumu
    b. susul
    c. sinusul
    d. susu
  4. "Sekar pangkur angrumpaka."Tembung ngrumpaka iku tegese.............
    a. nglakokake
    b. ngrakit
    b. nembangake
    c. nyanyekake
  5. Cacahing wanda saben sagatra sekar macapat punika aranipun...........
    a. guru lagu
    b. guru gatra
    c. guru wilangan
    d. guru pada

    Gumelar jembar bumi asri
    Sumunar sumringah sunare bagaskara,
    Padhang sumilak hanelahi jagad nuswantara,
    Bumi pusaka wus kawentar,
    ombak-ombak samodra, kencana kang ngrenggani,
    Wutah getihku daktresnani.
  6. Dasanamane bagaskara kaya kasebut ing ngisor iki, kejaba.....
    a. surya
    b. kartika
    c. bagaspati
    d. srengenge
  7. Tembung kawentar  tegese.............
    a. kondhang
    b. kawetu
    c. katon
    d. katelah
  8. Bumi tegese kaya ing ngisor iki, kejaba...........
    a. tasik
    b. pertiwi
    c. kisma
    d. jagad
  9. Dasanamane sumilak yaiku...............
    a. njingglang
    b. mbiyak
    c. sulap
    d. resik
  10. Geguritan "Wutah Getihku" duwe wekas supaya................
    a. njaga langgenging kamardikan
    b. guyup rukun anyambut kardi
    c. ngurbanake jiwa raga
    d. bebarengan ambangun negara

Obat Sipilis
Obat Raja Singa
Obat Kencing Nanah
Obat Gonore
Obat Herpes
Obat Kutil Kelamin
Obat Jengger Ayam
Obat Kondiloma Akuminata
Obat ketuat kemaluan
Obat panu Kadas kudis
Obat Gatal dan Eksim
Obat Kewanitaan
Obat Keputihan
Obat Perapet Vagina
obat Wasir
obat Ambeien
obat Ambejoss
Obat Kanker Herbal
obat kutil kelamin
Ciri gejala Sipilis
Obat Sipilis